混亂的育兒經

Cannoli 八個多月了，不免俗的也來寫一下我的感想。

感受很深的事情之一，就是周遭”育兒資訊”的大量與混亂，不但說法眾多，而且片斷、甚至相互矛盾。後來理解到，這是無可避免的。育兒經，必然是混亂的。

原因是每個爸媽生活型態都是獨特的，沒有誰是絕對的”過來人”；萬用育兒準則，是不存在的。

客觀條件的差異性

小孩對生活的衝擊是全面的，所有面向，都受到不同程度的影響，而各面向又交錯連結，最後會產生的”爸媽生活”， 是完全無從預測的。基本排列組合，如果一個面向有10種可能，生活有20個面向，就會有10²⁰ 種不同的”爸媽生活”型態。10²⁰ 已經是全球人口數的140億倍了，何況現實不只20個面向，不只10種可能。

以環境來說：上班地點遠近，決定了小孩接送時間；媽媽上班與否，決定親餵或瓶餵；經濟寬裕程度，決定自己做或買現成；工作壓力大小，決定陪小孩的時間心力；長輩意見的強弱，影響爸媽協調(抗爭)時間長短；小孩自己帶、菲傭帶、公婆娘家帶、褓母帶、托嬰中心帶，都會有截然不同的情況。

小孩的特性，例如害羞程度，決定要他獨立的困難度；發展快慢，決定需給額外刺激的多寡；健康或一直重病，決定爸媽鼓勵到處摸，還是什麼都要消毒；哭鬧持續長短大小聲，決定了訓練成功的難易度。

原則的採用

最重要的，是爸媽所採取的原則：小孩要喝奶就給他喝才長得好，還是照時間喝奶才有規律作息?  小孩哭，要趕快抱起來才有安全感，還是不要抱才不會一直討抱?  小孩愈少生病身體愈好，還是生些病以後身體才會好?  體罰會有陰影，還是體罰是最明確不混淆的訓練?  這些原則各有利弊得失，但爸媽都要做出選擇。

而且這些原則的採用，牽涉主觀判斷，也受限於客觀條件。曾看到文章，讚揚美國媽媽採用試誤學習，小孩偷吃生牛肉也不阻止，因為拉了肚子，就知道不可以吃生牛肉。但試誤學習原則，必然有上限，不然同理可推，被車輾過，就知道不能在馬路上玩? 手指切斷後，就知道菜刀不是玩具?

不論上限是被車撞，或擦撞瘀青，都只是採試誤學習的不同主觀判斷。方法一樣，上限不同。而且客觀條件，也決定了上限能到那裏：如果爸媽工作繁忙，難得空閒，是要陪小孩學習探索，還是照顧他吃生牛肉拉肚子?

有方向才不會被淹沒

爸媽的原則、主觀判斷、和客觀條件(環境和小孩特性)，都影響什麼是可行的做法。但經常育兒文章、和過來人的建議，都混雜了他們的選擇、他們的主觀判斷、和他們經歷的客觀條件。讓一個原則，出現無數多的變化形，結果就是無所適從，相互矛盾，資訊一團混亂。

這個混亂，可以在熱門的，”各國媽媽這樣教” 系列書看到：美國媽媽的 58 條美式信任教養法、日本媽媽的 45 條日式武士道教養法、德國媽媽的 62 條德式教養鐵規則、猶太媽媽的 56 條猶太智慧教養法。光這四本書就能有 221 條教養規則?

因為每個爸媽生活型態都是獨特的，所以育兒資訊不可能提供標準答案，只能提供參考。看別人如何決定原則上限，如何在客觀條件下做最好的利用，但終究爸媽得清楚自己要的原則，才能從眼花撩亂的資訊中找到方向。